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    梯形和风筝的性质

    发布时间:2020-10-19 12:20:27 作者:冬青好 

       现在,我们已经看到了几种类型的 四边形是 平行四边形,让我们了解没有平行四边形的性质数字。回想一下,平行四边形是对边平行的四边形。在本节中,我们将研究四边形,它们的相对侧可能会在某个点相交。我们将研究的两种四边形称为梯形和风筝。让我们开始学习梯形的一些特性。

    梯形

    定义:梯形是具有恰好一对平行边的四边形。

    由于梯形必须恰好具有一对平行的边,因此我们需要证明一对相对的边是平行的,而另一边不在我们的 两列几何证明中如果我们忘记证明一对相对的边不平行,则不会消除四边形为平行四边形的可能性。因此,当我们进行涉及梯形的不同练习时,这一步骤将绝对必要。

    在我们深入研究梯形之前,有必要学习这些四边形的不同部分的名称,以便明确其边和角。所有梯形都有两个主要部分:基部腿部梯形的彼此平行的相对边称为底边。梯形的剩余边在延伸时在某个点相交,称为梯形的腿。

    20201019120708.png

    梯形的顶面和底面彼此平行,因此它们是梯形的底面。梯形的另一侧如果延伸将相交,因此它们是梯形的腿。

    连接梯形腿的中点的线段称为中 线段该线段的长度始终等于梯形底边之和的一半,或者

    20201019120741.png

    考虑如下所示的梯形ABCD。

    20201019120826.png

    以红色显示 的中段EF的长度为

    20201019120856.png

    中段的测量仅取决于梯形底边的长度。但是,有些梯形具有一个重要特征,即仅依赖其梯形。现在让我们看一下这些梯形。

    等腰梯形

    定义:等腰梯形是梯形,其腿是一致的。

    根据定义,只要四边形正好有一对平行线,则该四边形就是梯形。等腰梯形的定义增加了另一个规范:梯形的腿必须一致。

    20201019120949.png

    ABCD不是等腰梯形,因为AD和BC不一致。因为EH和FG是全等的,所以梯形EFGH是等腰梯形。

    我们可以使用几个定理来证明梯形是等腰。这些属性在下面列出。

    (1)当且仅当底角一致时,梯形才是等腰。

    (2)当且仅当对角线相等时,梯形是等腰的。

    (3)如果梯形是等腰,则其对角是互补的。

     

    风筝

    定义:风筝是一个四边形,两对相邻的边完全相同。

    回想一下,平行四边形也有成对的边。但是,他们一致的一面总是相反的一面。风筝有两对全边,在两个不同的点相遇。让我们看一下下面的插图,以帮助我们了解风筝的样子。

    20201019121253.png

    段AB与段BC相邻且相等。片段AD和CD也相邻且全等。

    风筝有几个特性,可以帮助我们从其他四边形中识别它们。

    (1)风筝的对角线成直角相交。

    (2)风筝正好有一对完全相同的对角。

    下图说明了这两个属性。

    20201019121329.png

    注意,在对角线的交点处(在点N处)形成了一个直角。此外,我们看到ΔKΔM。这是我们唯一的全等角,因为?J和?L具有不同的度量。

    让我们练习做一些需要使用我们刚刚了解的梯形和风筝特性的问题。

    练习1

    在下面的梯形中找到x的值

    20201019121412.png

    回答:

    因为我们已经得到了梯形底边的长度,所以我们可以算出中段的长度。让我们使用为中段提供的公式来解决这个问题。(请记住,它是基数之和的一半。)

    20201019121448.png

    因此,既然我们知道中段的长度是24,我们可以继续设置24等于5x-1现在可以解决该变量:

    20201019121521.png

    练习2

    在下面的等腰梯形中 找到y的值

    20201019121546.png

    回答:

    在图中,我们仅获得了一个角度的度量,因此我们必须能够基于这一角度推断出更多信息。因为四边形是等腰梯形,所以我们知道底角是全等的。这意味着 ΔA也具有64°的量度

    现在,让我们找出?A?P的总和是:

    20201019121614.png

      它们在一起的总角度为128°回顾多边形内角和定理,四边形的内角必须为360°因此,让我们尝试使用这种方式来帮助我们确定 ?R的量度首先,让我们总结所有角度并将其设置为等于360°

    20201019121640.png

      现在,我们看到ΔTΔR之232°由于线段TR是梯形TRAP的另一个底面,因此我们知道点TR的角度必须彼此相等。因此,如果我们 通过变量x定义?T?R的度量,则

    20201019121713.png

    该值意味着ΔTΔR的量度 116°最后,我们可以将116设置为等于?R所示的表达式, 以确定y的值我们有

    20201019121739.png

    因此,我们得到x = 9

    尽管上述方法是解决该问题的深入方法,但我们也可以仅使用等腰梯形对角互补的属性。用这种方法解决起来要快得多,因为我们只需要找出64°角的补角。我们得到

    20201019121808.png

    一旦解决了问题,我们就将116设置为等于 4(3y + 2)并像以前那样求解。

    练习3

    20201019121840.png

    回答:

    在阅读了问题之后,我们看到我们得到的信息有限,并想得出四边形DEFG是一个风筝。请注意, EFGF是一致的,因此,如果我们能找到一种方法证明DEDG是一致的,它将给我们两对完全相同的相邻边,这就是风筝的定义。

    我们还得到了?EFD?GFD是一致的。如果我们可以找到其他全等的边或角,那么过去我们就学到了几个三角同余定理,这些定理可能适用于这种情况。

    由于段DF构成?DEF?DGF的一侧,我们可以使用自反属性来表示它与自身是一致的。因此,根据SAS假设,我们有两个相等的三角形

    接下来,我们可以说段DEDG是一致的,因为一致三角形的相应部分是一致的。我们的新插图如下所示。

    20201019121915.png

    我们得出结论,DEFG是一种风筝,因为它有两对完全相同的相邻边。此练习的两列几何证明如下所示。

    20201019121954.png

    更新:20210423 104209     


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